Verdiepende opleiding FloorPlay

FloorPlay is een op interactie- en ontwikkeling gerichte behandelmethodiek voor jonge kinderen waarbij de sociaal-emotionele ontwikkeling minder vanzelfsprekend verloopt. De doelgroep van FloorPlay is breed, alle jonge kinderen met ontwikkelingsproblemen of een bedreigde ontwikkeling, bijvoorbeeld samenhangend met een autisme spectrum stoornis, taalontwikkelingsstoornis of bredere ontwikkelingsproblematiek, kunnen profiteren van deze behandeling.

FloorPlay biedt daarnaast een ontwikkelingsgericht denkkader en gemeenschappelijke taal om transdisciplinair te werken en ingangen voor eventueel nadere diagnostiek en behandeling in kaart te brengen. Het DIR-model dat aan de basis ligt van elke behandeling kan helpen om informatie te ordenen en de focus van behandeling duidelijk te krijgen. De methode kan op individuele basis worden gebruikt door ouders en hulpverleners. In zorginstellingen biedt het een ontwikkelings- en contactgerichte methode van bejegening van cliënten.

Data lesdagen en supervisiegroepen 1172.26.01:

3, 4 en 12 juni 2026 van 9.30 - 16.30 uur zijn de lesdagen van deze opleiding. Na de lesdagen van de Verdiepende opleiding vindt er supervisie plaats (zie hieronder de opbouw van de opleiding).
Vermeld bij je aanmelding alsjeblieft 2 voorkeuren voor supervisiegroepjes:

Groep 1: 10 juli, 4 september, 9 oktober en 13 november 2026 van 9.00 - 12.30 uur

Groep 2: 28 augustus, 25 september, 30 oktober en 27 november 2026 van 9.00 - 12.30 uur

Groep 3:  1 juli, 16 september, 28 oktober en 25 november 2026 van 9.00 - 12.30 uur

Groep 4:  2 juli, 10 september, 8 oktober en 5 november 2026 van 9.00 - 12.30 uur

Data lesdagen en supervisiegroepen 1172.26.01:

15, 16 en 25 september 2026 van 9.30 - 16.30 uur zijn de lesdagen van deze opleiding. Na de lesdagen van de Verdiepende opleiding vindt er supervisie plaats (zie hieronder de opbouw van de opleiding).
Vermeld bij je aanmelding alsjeblieft 2 voorkeuren voor supervisiegroepjes:

Groep 1: 6 november, 11 december, 29 januari en 5 maart van 9.00 – 12.30 uur

Groep 2: 26 oktober, 30 november, 11 januari en 8 februari van 13.00 – 16.30 uur

Groep 3: 30 oktober, 4 december, 8 januari en 18 februari van 9.00 – 12.30 uur

Groep 4: 30 oktober, 27 november, 15 januari en 9 februari van 13.00 – 16.30 uur

Doelgroep

Professionals die werkzaam zijn met kinderen: basispsychologen, kinder- en jeugdpsychologen, psychotherapeuten, klinisch psychologen, kinder- en jeugdpsychiaters, orthopedagogen, jeugdartsen, cb-artsen en kinderartsen, logopedisten, fysiotherapeuten, ergotherapeuten, speltherapeuten, maatschappelijk werkers.

Er is een vooropleiding op minimaal HBO- of WO-niveau vereist.

De Introductie FloorPlay: E-Learning + Praktijkdag en de Basisopleiding FloorPlay moeten afgerond zijn voordat je met de Verdiepende opleiding FloorPlay start.

Doelstelling

Na de Introductiecursus FloorPlay en de basisopleiding FloorPlay waarin je zelf leert FloorPlay als behandelmethodiek toe te passen in individuele begeleiding van kinderen, kan de verdiepende opleiding tot FloorPlay-specialist gevolgd worden. De verdiepende opleiding tot FloorPlay-specialist is gericht op het leren vertalen van de methode naar ouders. Het accent ligt op het leren coachen van ouders in het toepassen van FloorPlay in interactie met hun kind om spelenderwijs de ontwikkeling te stimuleren.

Werkwijze

Afname van de FEAS is onderdeel van deze opleiding. Er is aandacht voor attitude ontwikkeling aansluitend bij de visie van IMH (Infant Mental Health) waarbij de relatie tussen ouders en kind centraal staat, en een open, speelse en nieuwsgierige houding van de hulpverlener wordt verwacht.

Onderdeel 1. In 3 aaneengesloten dagen ligt het accent op het verdergaand eigen maken van de methodiek FloorPlay: van het in kaart brengen van het DIR profiel (onder meer m.b.v. de FEAS en Learning Tree) tot het opstellen van een behandelplan en coaching van ouders. Theoretische verdieping vindt plaats m.b.t. inzicht in ouderschap bij een kind dat zich minder vanzelfsprekend ontwikkelt; wat is het effect op het ouderschap en hoe zijn eventuele kwetsbaarheden in ouderschap te herkennen. Er wordt praktisch geoefend met diverse manieren van coaching. Tot slot is er aandacht voor de implementatie van de FloorPlay methodiek binnen de eigen werksetting.

Onderdeel 2: in 4 groepssupervisie bijeenkomsten wordt kennis en praktijk geïntegreerd. Van de cursist wordt verwacht dat zij/hij elke bijeenkomst een casus kan inbrengen (minimaal 1 keer een nieuwe casus en minimaal 1 keer een lopende casus zodat zicht wordt verkregen op het behandelproces). De cursist brengt persoonlijke doelen in t.a.v. de coaching en reflecteert hierop binnen de supervisie.

Onderdeel 3: in een afsluitende toets reflecteert de cursist op haar/zijn functioneren als FloorPlay- specialist en komt hierbij terug op eerder gestelde doelen.

Literatuur

Aan te schaffen literatuur: FloorPlay-een praktisch handboek, drs. Natasja van Kollenburg, drs. Judith Hoevenaars en dr. Claudine Dietz, uitgave van Stichting FloorPlay, 2021. Dit boek is hier te bestellen: Handboek FloorPlay

Inhalen les/supervisie

Om het certificaat van deze module te krijgen is het noodzakelijk dat je 90% van de lessen hebt gevolgd én alle supervisie bijeenkomsten. Mocht je vanwege onvoorziene omstandigheden toch een dagdeel of 1 lesdag gemist hebben, dan moet dit worden ingehaald. Bij het missen van meer dan 1 lesdag is dit helaas niet mogelijk. Supervisiebijeenkomsten die gemist zijn of onvoldoende zijn voorbereid moeten ook worden ingehaald. Aan het inhalen van lesdagen en/of supervisie zijn kosten verbonden.

Registratie FloorPlay specialist

Na afronding van de introductie FloorPlay, de basisopleiding en de verdiepende opleiding, kan je je registreren als FloorPlay specialist.

register FloorPlay specialist