In deze workshop, verdiepend SPELEN, passen de deelnemers hun kennis over de Floortimemethode en de zes ontwikkelingsfasen toe op de casuïstiek die door de docent en de deelnemers zelf wordt ingebracht.

In deze cursus worden praktische gebruiksmogelijkheden aangereikt voor het gebruik van deze instrumenten op verschillende momenten in het hulpverleningsproces.

“ The Solution Model is easy to learn but hard to do. Not because it is complicated or difficult to learn, but beacuse it requires a disciplined mind-set and skill to remain simple.” Insoo Kim Berg (1934 – 2007)

Veel spugen, niet willen eten, aanhoudend huilen, niet slapen, moeilijk gedrag of obstipatie: deze problemen bij jonge kinderen van nul tot vier jaar gaan vaak samen met onderliggende problemen zoals een verstoorde ouder-kindrelatie.

Na afloop van de cursus zijn de deelnemers vertrouwd met de principes, vaardigheden en methodieken van oplossingsgerichte therapie bij kinderen, jeugdigen en gezinnen.

Na afloop van de cursus zijn de deelnemers onder meer in staat om effectieve adviesgesprekken te voeren met ouders/verzorgers en leerkrachten

Na afloop van deze cursus: heeft u actuele kennis van het wetenschappelijk theoretisch kader, ontwikkelingen in de diagnostiek en behandeling van ADHD bij kinderen en jeugdigen; weet u op welke wijzen hulp geboden kan worden aan de kinderen, ouders en verzorgden; kunt u werken met testmaterialen en...

Cursus psychofarmaca: verschillende soorten, hun (bij)werkingen redenen van wel of niet voorschrijven.

Op het moment dat je als therapeut interventies toepast op het gebied van lichaamsbeleving is het belangrijk om ook aan te tonen dat de lichaamsbeleving hierdoor inderdaad ten positieve verandert.

in deze cursus worden vaktherapeuten zowel theoretisch als praktisch geschoold in het werken volgens cognitief gedragstherapeutische principes.