Na het voltooien van de training hebben de deelnemers basiskennis over 'dubbele diagnoses'. Zij weten hoe middelengebruik en psychiatrische stoornissen op elkaar kunnen inwerken en beschikken over een model (IDDT) met behulp waarvan zij hun interventies beter kunnen ordenen.

Na afloop van de cursus zijn de deelnemers onder meer in staat om effectieve adviesgesprekken te voeren met ouders/verzorgers en leerkrachten

De driedaagse training omvat de tweedaagse geautoriseerde training voor professionals, op het gebied van de DC 0 - 5, zoals ontwikkeld door Amerikaanse en internationale experts.

Deze cursus is alleen als incompany aan te vragen. Het onderwerp van deze cursus is suïcidaal gedrag in het algemeen en steeds verbijzonderd naar de groep mensen met zwakbegaafdheid of een verstandelijke beperking.

De leergang Affective Neuroscience is in eerste instantie bedoeld voor ervaren docenten van de BIG-opleidingen tot psychotherapeut, klinisch psycholoog en klinisch neuropsycholoog. Geïnteresseerde opleiders van de opleiding tot GZ-psycholoog en psychiater zijn eveneens welkom.

Affective Neuroscience, en speciaal het werk van Jaak Panksepp en Mark Solms, wordt steeds meer gezien als wetenschappelijke ‘onderlegger’ voor psychodiagnostiek en psychotherapeutische behandelingen.

Na afloop van deze cursus heb je inzicht in de invloed van uitbreiding van het systeem op de relatie en de invloed op het systeem wanneer de dreiging van verlies speelt. Je kunt als POH-GGZ de gezinnen steunen, inzicht geven, helpen bij taboes doorbreken en bij normaliseren.

Deze workshop beoogt een aantal handvatten te geven voor de gespreksvoering, waardoor de kans groter wordt dat de cliënt tot gedragsverandering komt.

Na afloop van de cursus heeft de deelnemer kennis over slaap en slaapstoornissen, kan hij/zij diverse problemen op het gebied van slaap herkennen en diagnosticeren en zal de deelnemer concrete handvatten hebben om slaapproblemen te behandelen zonder medicatie.

In deze cursus worden vaktherapeuten zowel theoretisch als praktisch geschoold in het werken volgens AFT-principes en uitgedaagd om op basis van een affectfobie therapiekader vaktherapeutische interventies toe te passen.