Opleiding Cognitief Gedragstherapeutisch Werker VGCt ®
post HBO opleiding 48-uurs VGCt cursus
De Nederlandse vereniging voor groepsdynamica en groepspsychotherapie. De NVGP, opgericht in 1957, is van oorsprong een specialistische groepspsychotherapievereniging die zich inzet voor de alle vormen van groepsbehandeling, variërend van trainingen tot groepspsychotherapie. De NVGP biedt erkende opleidingstrajecten tot Groepstherapeut-NVGP of Specialistisch-Groepstherapeut NVGP.
De NVGP biedt erkende opleidingstrajecten tot Groepstherapeut-NVGP of Specialistisch Groepstherapeut-NVGP. Daarnaast wordt door middel van studiedagen, workshops, onderzoek en publicaties het vakgebied van de groepsdynamica en groepstherapie kwalitatief bewaakt en bevorderd.
post HBO opleiding 48-uurs VGCt cursus
Helpers en Helden
binnen de behandeling van patiënten met een psychische stoornis en een laag IQ
In deze eendaagse workshop staan Prof. dr. Ad de Jongh en drs.
Autist en puber... of puber en autist?
als ingang tot gedragsverandering bij leerlingen
Aan schoolpsychologen wordt regelmatig advies gevraagd over het omgaan met kinderen met specifieke onderwijsbehoeften. De focus ligt dan al snel op de kindfactoren. Deze nascholingscursus legt juist het accent op de leerkracht als ingang tot gedragsverandering bij leerlingen.
een effectieve derde generatie gedragstherapie
effectief voor de behandeling van PTSS
Trauma Focused Cognitive Behavioral Therapy (TF-CBT) is een geprotocolleerd behandelprogramma ontwikkeld door Cohen, Mannarino en Deblinger in 2006. Het is op basis van o.a. een Nederlands onderzoek gekwalificeerd als bewezen effectieve behandeling van PTSS.
psychopathologische taal begrijpen en toepassen
Voor alle disciplines binnen de GGZ is een gedegen en up-to-date kennis van psychopathologie een vereiste. Niet alle GGZ- werkers hebben hier echter een uitgebreide opleiding in gevolgd. Bij anderen is de kennis wel aanwezig, maar dient deze opgefrist en geactualiseerd te worden.
Een verdiepingscursus
Welke technieken zet je als gedragswetenschapper in bij de begeleiding van ouders, leerkrachten en andere professionals met als doel hen te helpen de ontwikkeling van de cliënt of leerling te bevorderen of een duurzame attitudeverandering te bewerkstelligen?