De CAMS-procedure bij suïciderisico
Collaborative Assessment & Management of Suicidality
2x 0,5 dagen online
De CAPS-CA bij vermoeden van PTSS bij kinderen en adolescenten
training afname diagnostisch instrument
Trauma en PTSS hebben ernstige negatieve invloed op de ontwikkeling en het psychosociaal functioneren van kinderen en adolescenten. De signalering en indicatie van trauma gerelateerde klachten is dan ook van groot belang.
Diagnostiek bij een vermoeden van seksueel misbruik van kinderen
psychoseksuele screening
Diagnostiek met de FEAS
In deze cursus leren de deelnemers hoe zij optimaal gebruik kunnen maken van het diagnostisch observatie-instrument Functional Emotional Assessment Scale (FEAS), zoals ontwikkeld door Greenspan en Wieder (DIR/Floortime).
Dialectische gedragstherapie (DGT)
met name binnen verslavingszorg en psychiatrie
Een Eigen Praktijk
ondersteuning voor startende ondernemers in de GGZ
De gezondheidszorg kent een groeiend aantal eigen ondernemingen. Het klimaat is daar met de komst van de Zorgverzekeringswet ook in de GGZ rijp voor.
Een lichaamsgerichte benadering van stress en emotionele ontregeling in de behandelkamer
Transdiagnostische aanpak om het vermogen tot zelfregulatie te ontwikkelen
Als professional in de zorg kun je regelmatig te maken krijgen met problemen van mensen waarbij naast de lichamelijke of psychische klachten een disfunctionele stressreactie speelt.
Effectief begeleiden, gesprekstechnieken en begeleidersvaardigheden
Een verdiepingscursus
Welke technieken zet je als gedragswetenschapper in bij de begeleiding van ouders, leerkrachten en andere professionals met als doel hen te helpen de ontwikkeling van de cliënt of leerling te bevorderen of een duurzame attitudeverandering te bewerkstelligen?
Effectief leerkrachtgedrag bewerkstelligen
als ingang tot gedragsverandering bij leerlingen
Aan schoolpsychologen wordt geregeld advies gevraagd over het omgaan met kinderen met specifieke onderwijsbehoeften. De focus ligt dan al snel op de kindfactoren. Deze nascholingscursus legt juist het accent op de leerkracht als ingang tot gedragsverandering bij leerlingen.