Opleiding Cognitief Gedragstherapeutisch Werker VGCt ®
post HBO opleiding 48-uurs VGCt cursus
De International Coach Federation (ICF) is internationaal het gezaghebbende orgaan op het gebied van coaching. Internationale bedrijven vragen steeds meer dat door hen ingeschakelde coaches ICF geregistreerd zijn. De ICF onderscheidt 3 registratieniveaus: Associate Certified Coach (ACC) - Professional Certified Coach (PCC) - Master Certified Coach (MCC)Voor alle niveaus is het mogelijk zelf de benodigde punten bij elkaar te sprokkelen. Daarnaast kan men een opleiding volgen die, na succesvolle afsluiting, direct tot registratie op één van de niveaus leidt.
Deelnemers die het traject RINO Senior Certified Coach (RINO-SCC), dat vanaf januari 2012 is goedgekeurd door de ICF, in zijn geheel volgen kunnen direct als PCC geregistreerd worden.
post HBO opleiding 48-uurs VGCt cursus
voor POH-GGZ
Helpers en Helden
binnen de behandeling van patiënten met een psychische stoornis en een laag IQ
Eendaagse basiscursus voor professionals in de VG-zorg
Termen uit de GGZ roepen bij veel medewerkers in de verstandelijk gehandicaptenzorg koudwatervrees op. Toch is het niet alleen nuttig maar ook nodig wanneer de medewerkers een zekere basiskennis over psychiatrie bezitten.
een integratief behandelmodel
Autist en puber... of puber en autist?
signaleren en begeleiden van chronisch psychiatrische patienten
Cliënten met een ernstig psychiatrische stoornis zijn kwetsbaar voor een recidief, bijvoorbeeld in de vorm van een psychose.
bij milde tot matig ernstige psychische klachten
Geprotocolleerde behandelingen zijn effectief. Overheid en financiers eisen steeds meer transparantie en verwachten dat de toetsing van kwaliteit en resultaat in het behandelproces wordt geïntegreerd.
als ingang tot gedragsverandering bij leerlingen
Aan schoolpsychologen wordt regelmatig advies gevraagd over het omgaan met kinderen met specifieke onderwijsbehoeften. De focus ligt dan al snel op de kindfactoren. Deze nascholingscursus legt juist het accent op de leerkracht als ingang tot gedragsverandering bij leerlingen.