Sensorische informatieverwerking bij kinderen
achtergronden, diagnostiek en behandeling
Sensorische informatieverwerking speelt een essentiële rol in de sensomotorische en sociaal emotionele ontwikkeling van kinderen.
achtergronden, diagnostiek en behandeling
Sensorische informatieverwerking speelt een essentiële rol in de sensomotorische en sociaal emotionele ontwikkeling van kinderen.
Interpersoonlijke groepspsychotherapie 42-uurs cursus NVGP
Je begeleidt psychologen in opleiding en je hebt eerder de workshop ‘Supervisie en werkbegeleiding van GZ-psychologen’ bij RINO amsterdam gevolgd. Je bent inmiddels toe aan een verdere verdieping en je wilt met name aandacht besteden aan lastige situaties in de begeleiding.
Contextueel en multicultureel
RINO amsterdam introduceert als eerste in Nederland de blended opleiding Systeemtherapie: inleiding.
Met behulp van de TA en de hechtingstheorie werken aan een meer veilige hechting van cliënten
Er zijn veel raakvlakken tussen de Transactionele Analyse en de hechtingstheorie. Ze verrijken en verdiepen elkaar. Met behulp van de Transactionele Analyse krijg je toegankelijke en toepasbare modellen, zoals het concept script, waarmee je het hechtingsgericht werken goed kunt aanvullen.
In een diverse samenleving is het essentieel om culturele verschillen te begrijpen én te overbruggen. Transculturele psychiatrie helpt je daarbij: het gaat over wat culturen verbindt, overstijgt en beïnvloedt binnen de behandelrelatie.
effectief voor de behandeling van PTSS
Wil je je vaardigheden in traumabehandeling naar een hoger niveau tillen? Deze cursus biedt niet alleen diepgaande kennis, maar ook intensieve begeleiding en praktijkgerichte training. Gedurende de cursus ontvang je extra supervisie om je te ondersteunen bij je traumabehandelingen.
Voor psychotherapeutisch werkende behandelaren
In deze verdiepingscursus lichaamsgerichte interventies vergroot je je kennis en vaardigheden als behandelaar bij trauma en hechtingsproblematiek.
van psychologen in opleiding tot GZ-psycholoog
agressief en destructief gedrag van kinderen stoppen