Met groepsschematherapie (GST) worden alle groepsleden betrokken in balans met individuele aandacht, terwijl het evenwicht tussen emotionele opwinding en veiligheid bewaakt wordt. In de behandeling staat het modusmodel centraal als verklaringsmodel, werkmodel en gezamenlijke taal.
In het samenspel van organisatie en individu
Burn-out lijkt laatste decennia steeds vaker voor te komen. Veelal wordt de oorzaak in het individu gezocht: de persoon moet minder perfectionistisch zijn of assertiever. Maar het is steeds de werkomgeving waar de burn-out ontstaat.
module 3: verdieping, volgens Pesso-Boyden (PBSP)
Behandeling van ernstige dissociatieve stoornissen met schematherapie
Mensen met een ernstige dissociatieve stoornis (dissociatieve identiteitsstoornis en anders gespecificeerde dissociatieve stoornis, DIS) vormen een complexe en vaak onderbehandelde doelgroep.
De nadruk op de verwerking van trauma ligt in Nederland op blootstelling van de patiënt aan het oorspronkelijke trauma (exposure behandeling en EMDR). Hierbij gaan de cliënt en therapeut minder in op de interpersoonlijke context en gevolgen die een heftige impact kunnen hebben.
Voor psychotherapeutisch werkende behandelaren
In deze verdiepingscursus lichaamsgerichte interventies vergroot je je kennis en vaardigheden als behandelaar bij trauma en hechtingsproblematiek.
Een kindertekening vertelt vaak meer dan duizend woorden
Het zijn de eerste cadeautjes voor ouders: kindertekeningen! Maar wat kunnen we met dat eerste gekras? Zegt het iets over de ontwikkeling van een kind? Of over de beleving? In iedere levensfase van een kind kunnen tekeningen een verhaal vertellen.
effectief inzetten in je behandeling
Interpersoonlijke communicatietheorie, een beschrijvend (in plaats van een ‘voorschrijvend’) model, blijkt heel krachtig in de theorievorming over de therapeutische relatie.
Voor getraumatiseerde kinderen zijn er in Nederland nu evidence based traumabehandelingen beschikbaar, zoals EMDR en TF-CBT. In de literatuur en klinische praktijk valt op dat er een doelgroep kinderen is die niet goed in traumabehandeling komt.
leren interviewen op 2 niveaus van persoonlijkheidsfunctioneren
Er is toenemende aandacht voor meer dimensioneel kijken naar persoonlijkheidsfunctioneren. Het vaststellen of er sprake is van een persoonlijkheidsstoornis kan worden voorafgegaan door het dimensioneel én kwantitatief vaststellen van structureel persoonlijkheidsfunctioneren.