Traumasensitief werken
Bijdragen aan veerkracht, heling en herstel
Mensen met traumatische of ingrijpende levenservaringen benoemen feilloos welke persoon voor hem of haar een positief verschil heeft gemaakt. Wat kunnen we van hen leren?
De Nederlandse Vereniging van Pedagogen en Onderwijskundigen (NVO) is dé beroepsvereniging van en voor universitair opgeleide (ortho)pedagogen; experts in opvoeding, ontwikkeling en afhankelijkheidsrelaties. Haar missie? U in staat stellen uw beroep met passie en vakbekwaam uit te oefenen. Lees over de vereniging, missie/visie en het strategisch beleidsplan.
De NVO zet zich actief in op de verdere ontwikkeling van het vakgebied. Wij stimuleren onze leden om hun beroep met passie en vakbekwaam uit te oefenen én zich daarin te blijven ontwikkelen. Zodat (ortho)pedagogen, samen met andere professionals, het verschil kunnen maken in het leven van kinderen, jongeren en volwassenen met (complexe) problemen op het gebied van opvoeding en ontwikkeling.
Bijdragen aan veerkracht, heling en herstel
Mensen met traumatische of ingrijpende levenservaringen benoemen feilloos welke persoon voor hem of haar een positief verschil heeft gemaakt. Wat kunnen we van hen leren?
In deze driedaagse training krijg je meer kennis over en vaardigheid in de Polyvagaaltheorie en de toepassing in de hulpverleningspraktijk.
van (on)macht naar kracht!
Schoolteams worstelen met gedrag van leerlingen. Leraren voelen zich in de aanpak van probleemgedrag vaak klem zitten tussen twee uitersten: aan de ene kant is er corrigeren, toespreken, dreigen, straffen, een contract opstellen in de hoop om grip te krijgen op het gedrag van de leerling.
Hoe je contextueel werken en positieve gezondheid vertaalt naar het intakegesprek.
Op steeds meer plekken in het land wordt gewerkt met de netwerkintake. In het sociaal domein, de huisartsenzorg en de (gespecialiseerde) ggz. In deze masterclass door prof. dr.
De seksuele ontwikkeling van jongeren met chronische ziekte en/of lichamelijke beperking
Kinderen en jongeren met een chronische ziekte of lichamelijke beperking doorlopen, net als ieder ander, een seksuele ontwikkeling. Maar hun levensloop is vaak complexer – met extra fysieke, emotionele en sociale uitdagingen. Hoe ga je hier als professional zorgvuldig en respectvol mee om?
Diagnostiek en behandeling bij hersenstoornissen
100-urige basiscursus VGCt
In deze basiscursus cognitieve gedragstherapie (CGT) leer je de fundamentele kennis en vaardigheden voor de toepassing van gedragstherapie, functionele analyse en behandelplannen. Ook oefen je intensief met een aantal basistechnieken.
Post-hbo opleiding
Levensvaardigheden voor het vergroten van welbevinden en veerkracht
Loop je ook aan tegen de hoge werkdruk in school, de complexe gedragsvragen van leerlingen, to-do list die oneindig is, en weet je ook wel dat je het anders zou willen, maar weet je niet hoe?