Oplossingsgerichte therapie

Wist je dat oplossingsgerichte therapeuten minder snel een burn-out krijgen en meer werkplezier ervaren? Bij de cursus oplossingsgericht werken leer je cliënten helpen om meer mogelijkheden te zien en hun eigen duurzame oplossingen te creëren voor hun problemen. Dit doe je door het stellen van effectieve vragen en vertrouwen te stellen in de ander. 
 

De oplossingsgerichte benadering 

De oplossingsgerichte benadering, richt zich – anders dan de naam ‘oplossingsgericht’ misschien doet vermoeden – niet primair op het oplossen of verminderen van klachten, maar op het creëren en opbouwen van een ‘gewenst en betekenisvol leven’. De zogenaamde “gewenste situatie”.  Doordat de focus ligt op het verhelderen en realiseren van de verlangens en wensen, ervaart de client veel positieve emoties en motivatie tijdens de gesprekken. 

Het is een benadering die breed inzetbaar is: van individuele trajecten met cliënten tot teams tot gezinnen. Nadat de gewenste situatie uitgebreid en helder is beschreven onderzoeken therapeut en cliënt samen wat werkzaam is voor het realiseren van deze gewenste toekomst. Tijdens dit proces zal client meer mogelijkheden gaan zien en zal het vertrouwen van de client toenemen. 

Veranderingen komen op gang doordat de cliënt bestaande aanwezige vaardigheden en hulpbronnen anders inzet, of een andere betekenis geeft. De focus van de behandeling ligt daarmee bij het uitbreiden van situaties die als werkzaam en betekenisvol ervaren worden in relatie tot de gewenste uitkomst van de cliënt.
Als gevolg van dit proces, zal de cliënt secundair ook een andere, meer optimale, relatie ontwikkelen met de klachten en andere ‘gegevenheden’ van zijn leven. Klachten zullen daardoor verdwijnen of verminderen, als minder zwaar worden ervaren, of een andere of minder dominante betekenis krijgen waardoor ze minder (negatief) aanwezig zijn in het leven van de cliënt.

Hoe dit proces eruitziet, is voor iedere cliënt weer anders; het is het resultaat van een gezamenlijk (co creatie) onderzoek van therapeut en cliënt naar de gewenste situatie van de cliënt, alsmede het resultaat van een nauwgezet onderzoek naar het eigen aandeel van de cliënt in kleine gewenste ervaringen. Door deze visie kan de cliënt toenemend zelfregie ervaren en ontstaat er verandering die optimaal recht doet aan persoon, de wens van de cliënt en zijn of haar context.

“Leerzaam en interessant, een hele andere manier van aan de slag gaan dan ik gewend ben en daarmee een goede aanvulling.”
- Oud-deelnemer

Doelgroep

Professionals werkzaam in de GGZ of aanverwante velden zoals: (GZ)-psychologen, pedagogen, maatschappelijk werkers, POH-GGZ, etc.

Doelstelling

Na afloop van deze cursus heb je naast het opdoen van basiskennis over de oplossingsgerichte benadering ook geoefend met verschillende oplossingsgerichte technieken en een nieuwe professionele houding. Na de basiscursus heb je een goede basis gelegd in oplossingsgerichte gespreksvoering. Daarnaast heb je een positieve houding gecultiveerd die zelfvertrouwen en meer werkplezier geeft als hulpverlener. Tijdens de vierde verdiepende dag werk je de basiskennis verder uit en pas je deze toe op een specifieke doelgroep of onderwerp.

Werkwijze

De opzet van deze cursus is actief en ervaringsgericht. We maken gebruik van afwisselende werkvormen. Plezier, eigen inbreng en een rijke ervaring staan voorop. Er is veel ruimte voor vragen en uitwisseling. 

Opbouw

In deze vierdaagse cursus wordt gestart met een driedaagse basiscursus, verzorgd door docent Paul van den Berg, waar het fundament gelegd zal worden voor de oplossingsgerichte manier van denken en werken. Na de driedaagse basiscursus volgt een verdiepende dag met docent Esther de Wolf. Deze verdieping wordt op maat gemaakt op basis van de wensen uit de groep en kan bijvoorbeeld gaan over oplossingsgericht aan de slag met systemen of oplossingsgericht werken combineren met andere methodieken. 

Literatuur

Ratner, H., George, H., Iveson, C (2012) Solution Focused Brief Therapy, ISBN 9780415606134.

“Ik vond het heel fijn dat er veel geoefend werd en dat er veel ruimte was voor vragen.”
- Oud-deelnemer