De e-learning biedt een eerste kennismaking met de methode FloorPlay en met de theoretische basis van het D.I.R. model dat eraan ten grondslag ligt. Als de cursist de afsluitende toets van de online module met voldoende resultaat heeft afgerond, mag deze deelnemen aan de Praktijkdag.

Het doel van de cursus is om vertrouwd te raken met de door Kristal ontwikkelde module Emotie Regulatie Training (ERT). De nadruk ligt op het aanreiken van een set concrete vaardigheden. Deze module is specifiek bestemd voor cliënten die op zwakbegaafd/licht verstandelijk beperkt niveau functioneren. Aan het eind van de training ben je in staat om deze module zowel individueel als in groepsverband aan te bieden aan cliënten.

Tijdens deze module ervaren, herkennen en trainen de deelnemers de techniek van ‘holes in roles’ in, ze maken corrigerende symbolische filmpjes en oefenen met structure-technieken bij ontwikkelingstrauma.

Deze inspirerende twee-daagse verdiepingscursus beoogt een ondersteunende en inspirerende leeromgeving te zijn voor (vak)therapeuten die hun kennis en kunde op het gebied van ACT! willen opfrissen, toetsen en verdiepen.

De leergang is bedoeld voor professionals in de ggz die zich (verder) willen bekwamen en specialiseren op het gebied van eetstoornissen.

In de ggz krijgen vaktherapeuten steeds meer te maken met behandelingen die gebaseerd zijn op de schematherapie. In deze cursus worden vaktherapeuten zowel theoretisch als praktisch geschoold in het werken volgens de principes van de schematherapie en uitgedaagd om op basis van dit therapeutische kader vaktherapeutische interventies toe te passen. Sinds 2015 kunnen vaktherapeuten zich laten registreren als schematherapeutisch werker bij het Register voor Schematherapie. Deze cursus voldoet aan de eisen voor de basiscursus.