Uit empirisch onderzoek blijkt dat de meerderheid van depressieve cliënten suïcidale intrusies heeft. Recent is vastgesteld dat deze suïcidale intrusies in de vorm van flashforwards goed te behandelen zijn met EMDR.

In deze cursus maak je intensief kennis met zowel de theorie als de praktijk van EFT-I, Emotion Focused Therapy for Individuals.

Met groepsschematherapie (GST) worden alle groepsleden betrokken in balans met individuele aandacht, terwijl het evenwicht tussen emotionele opwinding en veiligheid bewaakt wordt. In de behandeling staat het modusmodel centraal als verklaringsmodel, werkmodel en gezamenlijke taal.

De nadruk op de verwerking van trauma ligt in Nederland op blootstelling van de patiënt aan het oorspronkelijke trauma (exposure behandeling en EMDR). Hierbij gaan de cliënt en therapeut minder in op de interpersoonlijke context en gevolgen die een heftige impact kunnen hebben.

In deze cursus leer je cultuursensitief werken bij psychologisch onderzoek. Deze 4-daagse cursus vormt met de cursussen Psychologische diagnostiek A en C één geheel: samen bestrijken ze het verantwoord doen van psychologisch onderzoek in de volle breedte.

In deze cursus leer je als diagnosticus het beoordelen en uitvoeren van neuropsychologisch onderzoek en intelligentiediagnostiek.

Schematherapie is een nationaal en internationaal wetenschappelijk bewezen effectieve vorm van psychotherapie voor mensen met persoonlijkheidsproblematiek of andere langdurige klachten.

Je begeleidt psychologen in opleiding en je hebt eerder de workshop ‘Supervisie en werkbegeleiding van GZ-psychologen’ bij RINO amsterdam gevolgd. Je bent inmiddels toe aan een verdere verdieping en je wilt met name aandacht besteden aan lastige situaties in de begeleiding.

Er zijn veel raakvlakken tussen de Transactionele Analyse en de hechtingstheorie. Ze verrijken en verdiepen elkaar. Met behulp van de Transactionele Analyse krijg je toegankelijke en toepasbare modellen, zoals het concept script, waarmee je het hechtingsgericht werken goed kunt aanvullen.