Verklarende analyse

Daarnaast is er expliciete aandacht voor differentiaal diagnostisch denken, normatieve afwegingen en het herkennen van bias en redeneerfouten in oordeels- en besluitvorming. Je leert hoe je samen met het kind en ouders doelen formuleert en interventieopties koppelt aan de verschillende factoren uit het model. Ook verdiep je je in complexe gezins- en groepsdynamiek en onderzoek je hoe kwetsbaarheden van opvoeders samenhangen met bredere contextuele invloeden. 

De cursus is interactief van opzet: met literatuurbespreking, intervisie en het uitwerken van een eigen casus, die wordt beoordeeld met peer- en docentenfeedback. Zo versterk je je vakbekwaam redeneren en je vermogen om te komen tot een onderbouwd, gedragen en praktisch uitvoerbaar plan van aanpak. 

Deze cursus is een keuzemodule binnen de opleiding tot Orthopedagoog-Generalist. Als er plaatsen beschikbaar zijn, is de cursus ook toegankelijk via ons open aanbod. Vanwege de belangstelling hebben we deze cursus daarnaast los opgenomen in ons aanbod.

Is deze cursus vol of past een andere datum beter? Bekijk dan ook dezelfde cursus in ons reguliere open aanbod.

Doelgroep  

Werk je als GZ-psycholoog, kinder- en jeugdpsycholoog, schoolpsycholoog, orthopedagoog-generalist óf als gedragswetenschapper met een diagnostiekaantekening? Dan is deze cursus geschikt voor jou. Je volgt de cursus met deelnemers van de opleiding Orthopedagoog-Generalist. 

Literatuur 

Zelf aan te schaffen:  

Van Leeuwen, H., & Geeraets, M. (2022). Vakbekwaam redeneren in de jeugdhulp. Boom uitgevers.