Inhoud
Wanneer de opvoeding en ontwikkeling van een client moeizaam verloopt, vraagt dat om meer dan een classificatie alleen. In deze cursus staat de verklarende analyse volgens het 7-factorenmodel centraal. Je leert hoe je, voorbij beschrijvende diagnostiek en classificaties zoals de DSM-5, komt tot een integratief en samenhangend beeld van de problematiek in wisselwerking met persoons- en contextfactoren.
We werken vanuit handelingsgerichte en procesgerichte diagnostiek, in lijn met de stappen van psychodiagnostisch onderzoek zoals beschreven in de NVO-richtlijnen. Je oefent met het systematisch doorlopen van de onderkennende en verklarende fase: van het concreet formuleren van problematiek tot het opstellen van een gedragen, niet-beschuldigende verklarende analyse die inzichtelijk en visueel helder wordt gepresenteerd (bijvoorbeeld op één A4).
Daarnaast is er expliciete aandacht voor differentiaal diagnostisch denken, normatieve afwegingen en het herkennen van bias en redeneerfouten in oordeels- en besluitvorming. Je leert hoe je samen met het kind en ouders doelen formuleert en interventieopties koppelt aan de verschillende factoren uit het model. Ook verdiep je je in complexe gezins- en groepsdynamiek en onderzoek je hoe kwetsbaarheden van opvoeders samenhangen met bredere contextuele invloeden.
De cursus is interactief van opzet: met literatuurbespreking, intervisie en het uitwerken van een eigen casus, die wordt beoordeeld met peer- en docentenfeedback. Zo versterk je je vakbekwaam redeneren en je vermogen om te komen tot een onderbouwd, gedragen en praktisch uitvoerbaar plan van aanpak.
