Deze cursus vormt een verdieping op de basiscursus ‘Omgaan met vermoedens van kindermishandeling en huiselijk geweld’. Hoe ouderschapskennis en inzicht in intergenerationele patronen van geweld en verwaarlozing kunnen helpen om de cirkel te doorbreken.

Tijdens deze module ervaren, herkennen en trainen de deelnemers de techniek van ‘holes in roles’ in, ze maken corrigerende symbolische filmpjes en oefenen met structure-technieken bij ontwikkelingstrauma.

Na de cursus - beschikt de cursist over meer specialistische groepstherapeutische kennis; - beschikt de cursist over meer specialistische groepstherapeutische vaardigheden; - is de cursist zich meer bewust van zijn eigen stijl en rol als groepstherapeut; - is de cursist zich meer bewust van

Na afloop van de cursus heeft men begrip van de achterliggende theorie van het vijf-gesprekkenmodel. Men kan het model toepassen in de praktijk en kan waar nodig zelf varianten bedenken voor de eigen doelgroep.

Na afloop van de cursus kunnen de deelnemers werkstress, burnout en overspanning onderscheiden, met eenvoudige vragenlijsten vaststellen en ze kunnen enkele resultaat gerichte interventies toepassen.

Iedere professional die in het dagelijks werk met ouders en kinderen te maken heeft krijgt vroeg of laat te maken met signalen die wijzen op geweld, misbruik, mishandeling of verwaarlozing in gezinnen.

Nieuwe postmaster opleidingsroute Lichaamsgerichte Psychologie: op zoek naar integratie van het lichaam in de psychologie, zowel in actuele wetenschap als praktijk

Na afloop van de cursus kunt u de theorie van de groepsdynamica in groepsbehandelingen herkennen en verwoorden. Bezit u de basisvaardigheid als groepsleider groepsdynamische processen slim te hanteren en te benutten. En bent u zich meer bewust van uw eigen houding en de invloed daarvan in de interactie.

Transculturele gevoeligheid: kennis over verschillende culturen en de ‘condition migrante’.

De postmaster opleidingsroute Lichaamsgerichte Psychologie: op zoek naar integratie van het lichaam in de psychologie, zowel in actuele wetenschap als praktijk