Hoe krijg je het beste een idee of een opleiding iets voor je is of niet? Naast informatie over inhoud, opzet en praktische zaken is het vaak doorslaggevend om iets van de werkwijze te kunnen ervaren. Om deze reden nodigen we je van harte uit voor een introductieworkshop, wanneer je in de leergang bent...

Onderwijsinhoudelijke veranderprocessen in de school: hoe pak jij dit aan?

De oplossings gerichte coach richt zich op datgene wat wel goed gaat en maakt daarmee de weg vrij om op een positieve en pragmatische manier vooruitgang te boeken, zonder te adviseren.

Na de cursus - beschikt de cursist over meer specialistische groepstherapeutische kennis; - beschikt de cursist over meer specialistische groepstherapeutische vaardigheden; - is de cursist zich meer bewust van zijn eigen stijl en rol als groepstherapeut; - is de cursist zich meer bewust van

Het begrijpen en toepassen van de taal der psychopathologie.

In deze cursus staat het diagnostisch onderscheid en de kortdurende resultaatgerichte aanpak van burnout en overspanning centraal.

Verbindend gezag, gebaseerd op de principes van geweldloos verzet, gaat om het durven neerzetten van je gezag en grenzen stellen op een kalme, vastberaden manier. Niet vanuit macht, maar vanuit verbinding.

Na afloop van de cursus zijn deelnemers op de hoogte van a) de uitgangspunten en onderbouwing van de positieve psychologie en b) et gebruik van de concepten en technieken in de eigen praktijk

Deze cursus biedt de deelnemer relevante kennis over organisatiekunde/management op team-niveau, een eigen visie op het behandelbeleid van het eigen team en kennis van en vaardigheid in het hanteren en benutten van processen in teams. De cursist ontwikkelt een veelheid aan vaardigheden in het leiding...

Na afloop van de cursus kunt u de theorie van de groepsdynamica in groepsbehandelingen herkennen en verwoorden. Bezit u de basisvaardigheid als groepsleider groepsdynamische processen slim te hanteren en te benutten. En bent u zich meer bewust van uw eigen houding en de invloed daarvan in de interactie.