ACT met het accent op kind, jeugd en gezin

Acceptance and Commitment Therapy (ACT) is een derde generatie gedragstherapie die helpt flexibel om te gaan met uitdagingen. In deze cursus ervaar je de zes verschillende kernprocessen van ACT die samen de psychologische flexibiliteit vergroten. Dit doe je door middel van experiëntiële oefeningen, verhalen, metaforen en paradoxen, die concrete handvatten bieden om ACT in te zetten in de behandeling van kinderen, jeugdigen en hun gezinnen.

Wil je meer leren over een therapie die zich richt op het ontwikkelen van psychologische flexibiliteit en veerkracht? In de vele ggz-behandelingen met kinderen en jeugdigen (en hun gezinnen) wordt de nadruk gelegd op klachtreductie. De laatste jaren is er een ander perspectief ontwikkeld wat uitgaat van de veronderstelling dat psychologische pijn een onlosmakelijk deel van het menselijk bestaan is. ACT-therapie (Acceptance and Commitment Therapy) richt zich niet zozeer op theoretisch begrip of technische vaardigheden, maar op het aannemen van een andere houding ten opzichte van het leven en het verlenen van hulp. 

In deze cursus krijg je de mogelijkheid om zelf te ervaren en te oefenen met de zes kernprocessen van ACT die samen psychologische flexibiliteit vergroten: acceptatie, gericht zijn op het hier en nu, defusie, zelf-als-context, waarden en waardegericht handelen. Door deze processen zelf te beleven, ontdek je hoe je ze effectief kunt inzetten in je werk met cliënten. De cursus legt bovendien het accent op het werken met kinderen, jongeren en gezinnen, zodat je ACT concreet kunt toepassen in deze context. 

Inhoud

• Inzicht in waarom het expliciet nastreven van geluk vaak moeilijker bereikt wordt en het belang van omgaan met psychologische pijn.
• Mogelijkheid om zelf te oefenen met de zes kernprocessen van ACT.
• Toepassing van de ACT-processen in de eigen ervaring, om ze effectief door te geven aan cliënten.
• Specifieke focus op werken met kinderen, jongeren en gezinnen 
• verwijzingen en uitstapjes naar act-kinderhexaflex en act-kindercasusconceptualisatie, act4kids, actyourway, actiefopvoeden en samen actief in je gezin).

Doelstelling

• Je bent in staat om een ACT-visie en -houding te integreren in je professionele handelen, met aandacht voor openheid, acceptatie en betrokkenheid.
• Je bent in staat om controle- en vermijdingsstrategieën te herkennen en creatieve hopeloosheid in te zetten om bereidheid en acceptatie te versterken in de behandeling van kinderen en jeugdigen (en hun gezinnen).
• Je bent in staat om kinderen en jeugdigen (en hun gezinnen) te begeleiden in het ontwikkelen van acceptatie en contact met het hier-en-nu, ook bij moeilijke gedachten, gevoelens en herinneringen.
• Je bent in staat om kinderen en jeugdigen (en hun gezinnen) te ondersteunen bij het verhelderen van hun waarden en het zetten van concrete, toegewijde stappen in lijn met wat zij belangrijk vinden. 
• Je bent in staat om de kernprincipes en processen van ACT toe te passen bij kind, jeugd en gezin en hierbij ervaringsgerichte oefeningen, metaforen, verhalen en paradoxen in te zetten. 
• Je bent in staat om je eigen ervaringsproces te gebruiken om ACT-processen authentiek en overdraagbaar in te zetten in het contact met kinderen en jeugdigen (en hun gezinnen).  
• Je bent in staat om ACT-casusconceptualisaties op te stellen en weloverwogen keuzes te maken over de start en inrichting van behandelingen voor kinderen en jeugdigen (en hun gezinnen), al dan niet geïntegreerd met andere behandelperspectieven. 

Doelgroep  

Werk je als klinisch psycholoog, psychotherapeut, psychiater of (GZ-)psycholoog? Dan is deze cursus geschikt voor jou.  

Literatuur 

Zelf aan te schaffen: 

Harris, R. (2020). Acceptatie en commitment therapie in de praktijk: een heldere en toegankelijke introductie op ACT. Hogrefe Uitgevers.