Schoolteams worstelen met gedrag van leerlingen. Leraren voelen zich in de aanpak van probleemgedrag vaak klem zitten tussen twee uitersten: aan de ene kant is er corrigeren, toespreken, dreigen, straffen, een contract opstellen in de hoop om grip te krijgen op het gedrag van de leerling.

Soms blijven lichamelijke klachten maar terugkomen of aanhouden en is er geen gemakkelijke oplossing te vinden in de vorm van een pilletje of operatie.