Dhr. R.J.L. Lindauer (Ramón)

Ramón Lindauer is kinder- en jeugdpsychiater, systeemtherapeut, EMDR practitioner en trainer/supervisor in de Traumagerichte Cognitieve Gedragstherapie (TF-CBT). Hij heeft jarenlange ervaring in de jeugd-ggz en werkt bij de Bascule, academisch centrum kinder- en jeugdpsychiatrie in Amsterdam. Hij is hoogleraar Kinder- en Jeugdpsychiatrie bij het Amsterdam UMC, locatie AMC.

Hij combineert zijn klinische praktijk met het uitvoeren van wetenschappelijk onderzoek op het gebied van de kinder- en jeugdpsychiatrie, in het bijzonder trauma- en stressorgerelateerde stoornissen bij kinderen en jongeren, en het geven van onderwijs.

Ramón is supervisor van de Vereniging voor Kinder- en Jeugdpsychotherapie (VKJO), waar hij ook redactielid is van het tijdschrift voor Kinder- en Jeugdpsychotherapie.

Publicaties

Zantvoord, J.B., Ensink, J.B.M., Kelder, op den R., Wessel, A.M.A., Lok, A., & Lindauer, R.J.L. (2019). Pretreatment cortisol predicts trauma-focused psychotherapy response in youth with (partial) posttraumatic stress disorder. Psychoneuroendocrinology, 109, [104380]. https://doi.org/10.1016/j.psyneuen.2019.104380.

Meijel, van E.P.M., Gigengack, M.R., Verlinden, E., Steeg, van der A.F.W., Goslings, J.C., Bloemers, F.W., ... Lindauer, R.J.L. (2019). The Association Between Acute Pain and Posttraumatic Stress Symptoms in Children and Adolescents 3 Months After Accidental Injury. Journal of clinical psychology in medical settings, 26(1), 88-96. https://doi.org/10.1007/s10880-018-9567-6.

Konijn, C., Admiraal, S., Baart, J., Rooij, F. van, Stams, G.-J., Colonnesi, C., Lindauer, R.J.L., & Assink, M. (2019). Foster care placement instability: A meta-analytic review. Children and Youth Services Review, 96, 483-499.

Kelder, R. op den, Akker, A.L. van den, Geurts, H., Lindauer, R.J.L., & Overbeek, G. (2018). Executive functions in trauma-exposed youth: a meta-analysis. European Journal of Psychotraumatology, doi.org/10.1080/20008198.2018.1450595.

Vrolijk-Bosschaart, T.F., Brilleslijper-Kater, S.N., Verlinden, E., Widdershoven, G.A.M., Teeuw, A.H., Voskes, Y., Duin, E.M. van, Verhoeff, A., Leeuw, M. de, Roskam, M., Benninga, M.A., & Lindauer, R.J.L. (2018). A descriptive mixed-methods analysis of sexual behavior and knowledge in very young children assessed for sexual abuse: The ASAC study. Frontiers in Psychology-Educational Psychology.