Overslaan en naar de inhoud gaan
Home

Waar ben je naar opzoek?

    Startdatum:
    1761.26.01
    0 accreditaties
    Kosteloos
    Data
    Donderdag 03 december 2026 van 14:00 tot 17:00
    drie uur
    Goed om te weten
    Wij zijn CEDEO / CRKBO erkend

    Wil je werknemers samen scholing aanbieden? Dan kan je deze cursus Incompany aanvragen.

    Is de cursus vol, reeds gestart of komt de geplande datum niet uit? Zet jezelf op de Interesselijst.

    cursuscode: 1761

    Over de Playground

    Wil je samen met andere alumni van de opleiding Schoolpsycholoog je kennis opfrissen en met nieuwe ideeën naar huis gaan? Kom dan naar de tweede editie van onze Playground en blijf verbonden met je vak én je netwerk!

    Playgrounds zijn exclusief voor alumni van de opleiding Schoolpsycholoog. Deelname is gratis. Meld je snel aan, want er is plaats voor maximaal 20 deelnemers! 

    Inhoud

    De opleiding Schoolpsycholoog is rijk en intensief. Deelnemers ontwikkelen zich tot kritische denkers, enthousiaste doeners en gesprekspartners op verschillende niveaus in en rond schoolorganisaties. Dat vraagt om verbindingen te leggen en beweging te creëren in complexe situaties. 

    In deze Playground gaan we weer even terug de schoolbanken in en onderzoeken we hoe verschillende perspectieven kunnen helpen om opnieuw naar een complex vraagstuk te kijken. We laten ons inspireren door de perspectieven die in de opleiding aan bod zijn geweest, onder andere handelingsgericht werken, systeemdenken, traumasensitief werken, motivatietheorie, ACT en oplossingsgericht werken. We zien ze niet als modellen die toegepast moeten worden, maar als perspectieven waarmee je kunt spelen. 

    We gaan deze perspectieven gebruiken om naar de thematiek van ‘schoolaanwezigheid’ te kijken. Vrijwel iedere schoolpsycholoog krijgt vroeg of laat te maken met leerlingen die vastlopen in het onderwijs, uitvallen en thuis komen te zitten. Vaak zijn dit complexe situaties, waarbij er niet één juiste aanpak is. Welke brillen zet jij op? Welke perspectieven gebruik je? Wat zie je daardoor wel – en wat misschien ook niet? 

    Daarnaast bouwen we voort op een belangrijke opbrengst van de eerste Playground: het professionele netwerk. Want complexe vraagstukken los je zelden alleen op. Welke expertise heb je nodig? Welke stemmen ontbreken nog? En wat kan een professioneel netwerk daarin betekenen? 

    Doelstelling

    Inhoud

    Je verkent verschillende perspectieven op het thema ‘schoolaanwezigheid’.
    Je ontdekt welke bril jij ‘vanzelf’ opzet en welke je minder snel gebruikt.
    Je leert van de kennis en ervaring van anderen.
    Je werkt verder aan het netwerk dat binnen en rondom de opleiding ontstaat.

    Doelstelling

    Je kijkt met nieuwe ogen naar een complex vraagstuk.
    Je hebt zicht op nieuwe handelingsmogelijkheden.
    Je hebt ervaren hoe verschillende perspectieven elkaar kunnen versterken.
    Je hebt nieuwe verbindingen gelegd binnen en buiten de opleiding.

    Doelgroep

    Alumni van de opleiding Schoolpsycholoog.

    Playgroundleiders: 

    Heleen Bouwmans (docent Onderwijsinnovatie), Tineke Valentijn (alumnus SP2019A), Ilja van der Gaag (alumnus SP2019A).

    Deel deze cursus