Startdatum:
1603.26.01
3 accreditaties
€ 300,00
Is de cursus vol, reeds gestart of komt de geplande datum niet uit? Zet jezelf op de Interesselijst
cursuscode: 1603Over de cursus
Ontdek hoe je het verschil kunt maken voor kinderen en jongeren met hoogbegaafdheid. Hoogbegaafde kinderen hebben een wereld aan talenten, maar komen onderweg ook obstakels tegen. Denk aan verkeerde diagnoses, een gebrek aan passende begeleiding of onbegrip vanuit hun omgeving. Dit kan leiden tot aanpassingsgedrag, gevoelens van eenzaamheid of zelfs schooluitval. Tijdens deze cursus duik je in de uitdagingen én oplossingen rondom hoogbegaafdheid.
Inhoud
Tijdens de cursus worden verschillende aspecten van hoogbegaafdheid bij kinderen uitgebreid behandeld. Je leert hoe je hoogbegaafdheid kunt signaleren, raakt bekend met verschillende modellen en ontdekt hoe en wanneer je hoogbegaafdheid kunt vaststellen met behulp van de testbatterij. Ook komen onderwerpen aan bod zoals comorbiditeit bij hoogbegaafdheid, psycho-educatie, adviezen voor school en ouders, en de begeleiding van het kind of de jongere. Aan het einde van de cursusdag maak je een schriftelijke meerkeuzetoets over de behandelde onderwerpen.
Toetsing
Je maakt aan het einde van de cursusdag een schriftelijke meerkeuzetoets over wat die dag is behandeld.
Duidelijk, interactief, praktisch inzetbaar.
Doelstelling
Inhoud
Doelstelling
Doelgroep
De cursus is geschikt als je ervaring hebt met de diagnostiek en behandeling in zowel de ggz als onderwijssetting. Zowel wo- als hbo-geschoolden zijn welkom.
Literatuur
De literatuur komt in de digitale leeromgeving beschikbaar:
- Pfeiffer, S.I. (2015). Essentials of gifted Education. Measuring Intellectual and Academic Ability. Hoboken: Wiley: Pp 63 – 88.
- Van Gerven, E. (2021). Educational Paradigm Shifts and the Effects on Educating Gifted Students in the Netherlands and Flanders. Journal for the Education of the Gifted, 44(2), 171–200.
- De Heer, W. (2019). Onderwijs aan zeer makkelijk lerenden of hoogbegaafden. Eburon. Pp 37 – 66.
