Filosofie voor therapeuten

Over de cursus

Wanneer is iemand beter? In elke therapeutische behandeling zitten verborgen aannames—over wat lijden is, waar de grens ligt tussen normaal verdriet en depressie, en wat je eigenlijk nastreeft als je iemand behandelt. Die aannames sturen je klinisch handelen, maar ze worden zelden onderzocht. In deze tweedaagse module maken we ze expliciet en onderwerpen we ze aan filosofisch onderzoek. Niet als abstractie theoretische exercities, maar direct relevant voor je praktijk.

Inhoud

Wanneer is iemand beter? Wanneer is verdriet een stoornis? En wat streef je eigenlijk na als je iemand behandelt? Deze vragen zijn actueler dan ooit. Het debat over overdiagnostisering van ADHD, de groeiende onvrede over ‘therapy speak’, de vraag of burnout eigenlijk een depressie of helemaal geen stoornis is, en het recente pleidooi van Jim van Os in Nature om de DSM af te schaffen — het zijn debatten die klinisch lijken, maar in de kern filosofisch zijn. Als ggz-professional loop je er dagelijks tegenaan, maar je opleiding biedt er geen denkkaders voor. In deze module krijg je die denkkaders aangereikt.

We werken met korte inleidingen, filosofische close reading van sleutelteksten, casuïstiek uit de eigen praktijk en Socratisch groepsgesprek. De nadruk ligt op samen denken, niet op luisteren.