|
Een kritische en praktische verdieping in ADHD. |
Is de cursus vol, reeds gestart of komt de geplande datum niet uit? Laat vrijblijvend weten dat je interesse hebt en krijg automatisch een bericht als de cursus (opnieuw) ingepland wordt.
cursuscode: 1730
Over de cursus
Is classificeren noodzakelijk of moeten we ADHD vooral zien als menselijke variatie? Of heeft een classificatie wel een meerwaarde? In deze inspirerende cursus word je uitgedaagd om anders naar ADHD te kijken.
Inhoud
In de cursus krijg je up-to-date informatie over diagnostiek en behandeling op een interactieve manier aangeboden. We staan met elkaar stil bij de zin of onzin van diagnosticeren en welke voor- en nadelen hieraan zitten. Er wordt uitgebreid stilgestaan bij het vormgeven van psycho-educatie en ouderbegeleiding. Na de cursus kan jij als behandelaar helpen de impact van ADHD te verminderen en de algehele kwaliteit van leven van een kind en zijn omgeving te verbeteren. De cursus biedt praktische informatie en strategieën die direct na afloop kunnen worden toegepast in de klinische praktijk.
Doelstelling
- Je hebt kennis van de nieuwste inzichten en theorie over ADHD.
- Je hebt verschillende perspectieven en de voor- en nadelen van een classificatie gelezen, gezien en gehoord en kunnen hun eigen standpunt hierover verwoorden.
- Je bent in staat om een diagnostisch proces vorm te geven, waarbij rekening wordt gehouden met differentiaaldiagnoses en co-morbiditeit.
- Je kan verschillende elementen van een behandeling direct toepassen in de klinische praktijk.
Doelgroep
Werk je als K&J psycholoog, orthopedagoog, GZ-psycholoog, orthopedagoog-generalist, POH of heb je een achtergrond in het domein ‘Gedrag & Maatschappij’? Dan is deze cursus geschikt voor jou.
Literatuur
Zelf aan te schaffen:
Bijna elke cursus uit ons aanbod is incompany aan te vragen.
meer weten