EMDR voor ouders
Traumasensitief kijken naar ouderschap
eendaagse cursus
Als kinderen traumatische ervaringen meemaken kan dat een groot effect hebben op hun welzijn en functioneren, maar ook op dat van hun ouders.
Startdata
Seksueel misbruik: Alles wat je als hulpverlener moet weten
Basiskennis voor alle hulpverleners
Eendaagse masterclass
Wat te doen als je een vermoeden hebt van seksueel misbruik bij een kind of adolescent? En wat zijn de gevolgen en hoe ziet de behandeling hiervan er precies uit? Deze en andere vragen over seksueel misbruik worden tijdens deze dag beantwoord.
Startdata
Integratieve Gehechtheidsbevorderende Traumabehandeling voor Kinderen
Tweedaagse cursus
tweedaagse- of driedaagse cursus inclusief online modules
Voor getraumatiseerde kinderen zijn er in Nederland nu evidence based traumabehandelingen beschikbaar, zoals EMDR en TF-CBT. In de literatuur en klinische praktijk valt op dat er een doelgroep kinderen is die niet goed in traumabehandeling komt.
Startdata
Vermoedens van kindermishandeling en huiselijk geweld
Ouder- en kindgericht werken bij ingrijpende jeugdervaringen
vijfdaagse cursus
Iedere professional die in het dagelijks werk met ouders en kinderen te maken heeft krijgt vroeg of laat te maken met signalen die wijzen op geweld, misbruik, mishandeling of verwaarlozing in gezinnen. Wat doe je dan? Hoe ga je hiermee om? Op welke manier maak je dit bespreekbaar? En welke stappen kun je (of moet je) zetten vanuit je professionele verantwoordelijkheid?
Modified Interaction Guidance (MIG)
evidence-based intervention for attachment difficulties
one-day advanced workshop
Empirical evidence suggests that brief, focused interventions aimed at improving caregivers’ responsiveness to children’s cues and signals may be far more effective in promoting sensitive responsiveness in the caregiver and/or secure attachment in the child, than long-term, insight-oriented, broad based interventions. Although caregiver sensitive/insensitive responsiveness has been linked to the organized types of attachment (secure, avoidant, resistant), caregiving sensitivity seems independent of disorganized attachment.
The Working Model of the Child Interview
WMCI and WMCI-D
driedaagse workshop
The Working Model of the Child Interview (WMCI) is a 30-75 minute semi-structured interview developed by Zeanah, Benoit, & Barton in 1986 to formally assess a caregiver's internal representations (perceptions and subjective experience) of their child and relationship with the child. The traditional 3-way WMCI coding scheme allows for classification of caregivers' representations of their child in one of three major classifications (balanced, disengaged, distorted). The WMCI and its two coding schemes can be used with caregivers from pregnancy to any child age (no upper limit with respect to child's age).