Na afloop van de cursus: - zijn de deelnemers op de hoogte van de theoretische achtergrond van de behandeling van rekenproblemen; - kunnen de deelnemers een effectief handelingsplan opstellen en uitvoeren; - weten zij welke materialen wel en niet geschikt zijn; - kunnen zij ouders en leerkrachten...

Deze cursus vormt een verdieping op de basiscursus ‘Omgaan met vermoedens van kindermishandeling en huiselijk geweld’. Hoe te communiceren met ouders en kinderen over ‘moeilijke onderwerpen’ zoals mishandeling, misbruik, verwaarlozing of geweld in de thuissituatie.

Deze cursus vormt een verdieping op de basiscursus ‘Omgaan met vermoedens van kindermishandeling en huiselijk geweld’. Hoe ouderschapskennis en inzicht in intergenerationele patronen van geweld en verwaarlozing kunnen helpen om de cirkel te doorbreken.

The Modified Interaction Guidance uses the principles of the traditional Interaction Guidance to improve sensitive responsiveness and promote secure attachment, but also focuses on reducing and/or eliminating caregiver ‘atypical’ behaviours associated with disorganized attachment.

In deze twee dagen leer je hoe met een gezin, groep of een team, de gewenste situatie op tafel krijgt en hoe je ondanks alle verschillen een gezamenlijk plan kan “co-construeren”.

Jij werkt het liefst zoveel mogelijk oplossingsgericht. In de praktijk ontkom je er echter vaak niet aan om ook andere, niet-oplossingsgerichte methodieken of processen toe te passen. Leer hoe je na of tijdens een probleem-georiënteerde intake of indicatie, een oplossingsgericht proces introduceert.

Ouders leren op een speelse manier de ontwikkeling van hun kind te stimuleren.

Veel spugen, niet willen eten, aanhoudend huilen, niet slapen, moeilijk gedrag of obstipatie: deze problemen bij jonge kinderen van nul tot vier jaar gaan vaak samen met onderliggende problemen zoals een verstoorde ouder-kindrelatie.

De oplossingsgerichte therapie is ontwikkeld in het Brief Family Therapy Center in Milwaukee (VS). In deze therapie richt de therapeut zich niet op het probleem, maar gaat samen met de cliënt op zoek naar oplossingen.

Na afloop van de cursus Sociale vaardigheidstraining met groepen kinderen of groepen pubers wordt men in staat geacht om binnen de eigen werksituatie sociale vaardigheidstrainingen te geven aan groepen kinderen in de leeftijd van 6 tot 18 jaar.