Praktische kennis van diagnostiek en behandeling van mensen met hersenstoornissen voor psychologen.

Opbouw en hantering van het DSM-5 systeem en vergelijking met de DSM-IV.

Vanuit onze jarenlange ervaring met deze doelgroep, weten wij dat bij mensen met een verstandelijke beperking en PTSS de eerste fase van de trauma-behandeling (de zogenoemde stabilisatiefase) zorgvuldige aandacht behoeft. Tijdens deze cursus maakt u kennis met de stabilisatiemodule. Aan het eind van de training bent u in staat te werken met de stabilisatiemodule.

Bij de behandeling van veel As-I en As-II stoornissen is het verstevigen van het zelfbeeld een nuttige aanvulling.

Tijdens deze module ervaren, herkennen en trainen de deelnemers de techniek van ‘holes in roles’ in, ze maken corrigerende symbolische filmpjes en oefenen met structure-technieken bij ontwikkelingstrauma.

In module 1 ervaren en oefenen de deelnemers met een tiental -lichaamsgerichte- oefeningen. het herkennen van lichaamsignalen en aanbieden en oefenen van interactie-mogelijkheden zowel in groeps- als individuele setting. Miicrotracking als interventie wordt geïntroduceerd. Verder wordt theorie en literatuur besproken en wordt aangesloten bij neurobiologische kennis zoals de polyvagaal theorie en de hechtingstheorie.

Na afloop van de cursus hebben de deelnemers meer oog voor de bewegings- en lichaamsgeoriënteerde aspecten van PTSS. Ze zijn in staat enige bewegings- en lichaamsgeoriënteerde interventies te integreren in de eigen methode van werken bij mensen met een trauma.

Transculturele gevoeligheid: kennis over verschillende culturen en de ‘condition migrante’.

Tijdens deze module ervaren en leren de deelnemers werken met microtracking (getuigefiguur en stemmen) en andere externalisaties. De opbouw van een structure (lichaamsgerichte therapie sessie) individueel en in een groep komt ook aan bod.