De psychische ontwikkeling van kinderen kan verstoord worden door aanleg, door invloeden tijdens en na de zwangerschap en door 'life events' in het tweede en derde milieu. Hoe herkennen wij de ernst van deze problematiek en is daar systeem in aan te brengen zodat de hulpverlener in staat is ouders én kind te helpen?

De leergang is bedoeld voor professionals in de GGZ die zich (verder) willen bekwamen en specialiseren op het gebied van eetstoornissen.

In module 1 ervaren en oefenen de deelnemers met een tiental -lichaamsgerichte- oefeningen. het herkennen van lichaamsignalen en aanbieden en oefenen van interactie-mogelijkheden zowel in groeps- als individuele setting. Miicrotracking als interventie wordt geïntroduceerd. Verder wordt theorie en literatuur besproken en wordt aangesloten bij neurobiologische kennis zoals de polyvagaal theorie en de hechtingstheorie.

Dit is de startmodule van de opleidingsroute POH-GGZ Amsterdam. De module bestaat uit vier dagen De dagen bestaan uit twee onderdelen.

In deze verdiepingscursus wordt veel aandacht besteed aan de wijze waarop het systeem en de therapeut betekenis geven aan problemen.

In de hulpverlening wordt steeds meer erkend hoe belangrijk het is om systemisch te kijken en te werken, zeker na diverse transities binnen de zorg. Maar wat dit écht betekent en hoe je dit doet is vaak onduidelijk. De opleiding Systeemtherapeutisch werker is dé opleiding voor HBO-plussers, die in veel verschillende contexten met mensen werken en het systemisch denken willen omarmen.

Acceptance and Commitment Therapy (ACT) is een zogeheten derde generatie gedragstherapie. Experiëntiële vermijding en fusie met de verbale werkelijkheid staan in ACT centraal in de opvatting over het ontstaan en voortduren van psychopathologie.

Voor alle disciplines binnen de GGZ is een gedegen en up-to-date kennis van psychopathologie een vereiste. Niet alle GGZ- werkers hebben hier echter een uitgebreide opleiding in gevolgd. Bij anderen is de kennis wel aanwezig, maar dient deze opgefrist en geactualiseerd te worden. De huidige psychopathologische terminologie kan onwennig en ingewikkeld zijn. Deze basiscursus geeft een helder overzicht van de belangrijkste psychiatrische stoornissen uit de DSM-5. Aan het einde van de cursus zijn de deelnemers in staat de taal van de psychopathologie te begrijpen en toe te passen. In de cursus worden zowel relevante theorie en literatuur behandeld als praktisch gewerkt, door middel van interactieve casuïstiekbespreking, discussie en rollenspel. Hierdoor is de cursus direct toepasbaar in de dagelijkse praktijk.

Acceptance and Commitment Therapy (ACT!) is een praktische benaderingswijze die eind 20ste eeuw ontwikkeld is door de Amerikaanse psycholoog Steven C.Hayes, en behoort tot de zogeheten derde generatie gedragstherapie.